FIGURITAS MUSICALES

  HASTA LA PRÓXIMA ... Hasta el momento este será nuestro último post del blog... Hemos aprendido mucho gracias a las investigaciones de nuestras publicaciones y nos gustaría agradeceros vuestras visitas y las aportaciones, ya que, que nos han hecho ir mejorando en cada post.  Esperamos volver muy pronto y seguir investigando sobre nuevos temas de debate e informándonos sobre la actualidad y sobre todo, poder seguir compartiéndolo con vosotros y vosotras.  Muchísimas gracias por acompañarnos en esta aventura. Un abrazo enorme.  El equipo de FIGURITAS MUSICALES.

 ¡LAS MARACAS MÁGICAS!   Esto que podéis ver por aquí es nuestro cotidiáfono para nuestra aula de infantil.  ¿Por qué realizar este instrumento y no otro?Tras estar dando muchas vueltas a esta pregunta nos decidimos finalmente por ellas porque son un instrumento llamativo, que podíamos hacer colorido y sonoro para captar la atención de los niños y niñas y sobre todo por la fácil utilización y el gran manejo que tienen.  Las maracas convencionales son un instrumento que lo clasificamos según Sachs como idiófono sacudido ya que el sonido que realizamos es mediante el movimiento que vamos realizando poco a poco con las manos haciendo a estas seguir un ritmo y una pulsación determinadas.  Por otro lado como veis en el título hemos decidido llamarlas las maracas mágicas puesto que tienen unos colores de los más fantasiosos posibles y además podemos utilizarlas en clase como una herramienta para el docente con la que captar la atención de los niños y niñas. Bueno aunque la realidad es que ha

   LA IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EL AULA CON LAS ACTIVIDADES MUSICALES        Es muy importante la participación de las familias en los centros de Educación Infantil, ya que, es fundamental para el desarrollo del alumnado. Estos dos contextos están ligados y el potencial positivo de ambos se amplia, si trabajan juntos con un mismo objetivo: contribuir al desarrollo físico, emocional e intelectual de los niños y niñas. La implicación activa de las familias en el centro se lleva a cabo en una mayor autoestima de los niños, un mejor rendimiento escolar, mejores relaciones y actitudes más positivas de los padres hacia la escuela.     Por ello, la importancia de una buena relación entre las familias y los docentes proviene de la confianza o sentimiento de acompañamiento , que se requiere en los primeros pasos del desarrollo intelectual y emocional. En el caso de que, la conexión entre el profesorado y los padres, sea buena será más fácil detectar posibles dif

MÚSICA Y EDUCACIÓN. IMPORTANCIA DE  LA CANCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.         En este post, vamos a hablar sobre la importancia de la música en el aula, asimismo destacaremos el valor que se le debe dar a las canciones en esta etapa, Educación Infantil. Por un lado, la música tiene una gran influencia en el aprendizaje de los niños y niñas en Educación Infantil, funciona como un método de enseñanza generando un buen ambiente en el aula. Se dice que la música tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo de las personas, por lo que van adquiriendo e interiorizando nuevos conocimientos a través de la experimentación, experiencia y aprendizaje. Cuando un individuo escucha música, el cerebro y la mente se activan despertando así aspectos  como la imaginación, creatividad y los sentimientos. Como se ha mencionado previamente, la música y todos los aspectos que la engloban tienen un gran impacto en el desarrollo de los pequeños y pequeñas por lo que un correcto y adecuado uso de la músi